Las humanidades, la ciencia y la educación en el siglo XXI

Autores/as

  • Rafael Félix Mora Ramírez Universidad Nacional Mayor de San Marcos Autor/a

Palabras clave:

Humanidades, ciencia, educación, siglo XXI, sociedad

Resumen

El presente trabajo trata de darle un sentido a la importancia de las humanidades en el siglo XXI. Para empezar, destaco que las humanidades están en una crisis evidente. Algunos gobiernos están evitando el cultivo de las humanidades en sus centros de educación para darle más énfasis a la ciencia. Sin embargo, el hecho de pensar que las humanidades están en una posición de inferioridad ante las ciencias exactas es algo injustificable. De ahí que resulte necesario reorientar la actual educación valorando las habilidades que las humanidades otorgan al ciudadano. Todo esto es muy útil para una sociedad moderna que desee estar más unida e integrada.

Biografía del autor/a

  • Rafael Félix Mora Ramírez, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

    Filósofo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Cuenta con el título de Licenciado y tiene los grados de Magíster y Doctor. Tiene especial interés en el área de la cultura, la lógica, la epistemología y la filosofía analítica. Es autor del libro “El valor de la lógica. Ensayo apologético” (2019) y “Quechua: problema y posibilidad” (2020). Es miembro del Centro de Estudios de Filosofía Analítica (CESFIA), de la Sociedad Peruana de Filosofía (SPF) y de la Academia Mexicana de Lógica (AML). Es integrante de los grupos de investigación

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Publicado

2020-10-31 — Actualizado el 2024-07-18

Versiones

Cómo citar

Las humanidades, la ciencia y la educación en el siglo XXI. (2024). Revista Horizonte Independiente - Horizontes De Pensamientos, 1(1), 8-32. https://horizonteindependiente.com/ojs/index.php/horizontes-de-pensamientos/article/view/1 (Original work published 2020)

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